jueves, 29 de septiembre de 2011

Ing. Rafael Ricardo Solano Soto


AUTOEVALUACION
Ing.  RAFAEL RICARDO SOLANO SOTO
AUTO EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
CUALITATIVO
CUANTITATIVO
Aplicación de lo aprendido en su trabajo.
Claro que lo aprendido lo aplicaré en mi desempeño como docente, seré más didáctico el tutor afiliativo no directivo, que diseña y asesora la experiencia de los alumnos mediante un liderazgo instrumental y no protagónico
4.1
Lecturas y videos
Expresaron los cambios que ha venido experimentando la educación a través del tiempo y sus respectivas comparaciones
4.2
Participación
La participación individual fue moderada, a nivel grupal fue positiva y activa.
4.2
Asistencia
Asistí a todas las sesiones del módulo, con una llegada tarde
4.6
PROMEDIO


4.275



 
BITACORA
Ing.   Rafael Ricardo Solano Soto.
23 DE SEPTIEMBRE DE 2011
Siendo las 6:15p.m aproximadamente el profesor  Alberto Prado Morales, da por iniciada la sección del viernes, comenzando con una dinámica sobre el lazarillo, donde 2 compañeros colaboraron para que la actividad fuera un éxito, se resaltaron las actitudes como la confianza y el afecto.
Posteriormente se presento un video llamado EL VIAJE EN TREN,  donde intervienen 2 trenes donde en uno viajan los alumnos y en el otro los compañeros, muy interesante por cierto.  La compañera Madeleine Peláez Núñez, relato una experiencia vivida y se reflexiono sobre el video.
Luego el profesor convoco a la asamblea a que se presentaran y que tuvieran en cuenta aspectos como: nombres y apellidos, profesión, experiencia, lugar de trabajo, área de desempeño y grados a cargo.
Finalmente antes de terminar la sección nos organizamos por áreas de desempeños para conformar los grupos de trabajos para socializar los formatos de las diferentes instituciones y rearmar uno más completo y didáctico y para las siguientes secciones.
24 DE SEPTIEMBRE DE 2011
Jornada de la mañana.
El profesor  Alberto Prado Morales presentó un video donde el pedagogo PAULO FREIRE, expresa esencialmente que el docente debe ser sensible, estético o esteta, aplicar la terapia psicoanalítica, que se deben tocar los medios, ser artista para rehacer y redanzar al mundo.
Los grupos que se conformaron en la sección anterior, nos reunimos y con base en el video, el material leído y los materiales que se pidieron en la guía, en el grupo de ciencias naturales concertamos sobre el método que emplearíamos para realizar posteriormente la exposición del tema. Se utilizaron materiales como:
Papel boom
foamy
Tijeras
Recortes de revistas y periódicos
Grafos y plumones
Silicona liquida

Terminada la actividad el profesor tomo la palabra para que los grupos realizaran un pequeño relato sobre los modelos de enseñanzas y explicáramos como nos sentimos realizando el trabajo en equipo, que quien había tomado la iniciativa o si  había un líder en el grupo y que método didáctico emplearíamos para explicar un tema en especifico.

Pasaron todos los grupos a exponer y se dio por terminada la jornada de la mañana.

Jornada de la Tarde

El profesor socializó el video: DIDÁCTICA GENERAL (NOVIEMBRE 2009- MAYO 2010) Universidad Técnica Particular de Loja.  Mg. JUDITH TURRIAGA.
Donde la doctora explica los pasos que se deben seguir y tener en cuenta para un óptimo desarrollo de las clases, como son:
La recepción
La comprensión
Memorizar
Asimilar
Expresión oral y escrita
Olvido

Luego nos reunimos por grupos para preparar la clase con el formato diseñado, el tema escogido fue: Los Efectos De Las Drogas Sobre El Sistema Nervioso.
25 DE SEPTIEMBRE DE 2011
En esta sección los grupos por áreas ya conformados socializaron los trabajos, el orden que se llevo a cabo fue el siguiente:
AREA
TEMA
Ciencias Naturales
Los Efectos De Las Drogas Sobre El Sistema Nervioso
Primaria
La Fábula
Artística y otros
Perspectiva
Matemáticas
Fracciones
Informática
Dispositivos de entrada y salida del computador
Física
Ondas Sonoras

Luego de la socialización se dio por terminado el modulo.
Ing.   Rafael Ricardo Solano Soto.







No hay comentarios:

Publicar un comentario